徐果萍个 人 简 历
基本情况
姓 名：徐果萍 性 别：男
民 族：汉族 政治面貌：团员
身 高：175CM 体 重：54KG
出生年月: 1983年5月 户 籍：浙江兰溪
教育水平: 大专 专业课程：新闻传播
个人博客：http://www.xuguoping.net
应聘岗位：XXXXX
联系方式：
手机：13858992500 E_mail:starpiaosnow@163.com QQ：158230479
教育背景
主修新闻传播专业，2005年07月毕业于浙江广播电视大学。
另附：在校培训及其他情况
*英语通过国家CET三级考试、电脑通过全国计算机一级考试；
*擅长利用Internet进行各种网际信息交流，具有一定网站建设、规划经验；
*熟练运用操作html、css、dreamweaver、photoshop等工具制作各类网页及特效图；
*熟练操作windows平台上的各类应用软件（如Word、Excel、Internet Explorer等）；
*在校期间获得优秀奖学金，以及优秀学生会团干部或积极分子等荣誉称号；
*自发组织成立并运作学生业余社区–棋类爱好者学会；
*在校期间，曾在文学社发表校刊作品。
工作经历
2007.05–至今，担任金华热线责任编辑
职业描述：先后负责金华热线本地、娱乐等资讯内容、汽车频道、房产频道等网站栏目，可运用网页制作软件进行简单的活动专题或内容专题制作，对html 语言与css+div等网页代码也有一定的了解，会简单加以运用；对论坛程序(前台与后台操作)也非常熟悉。熟悉网络编辑的排版与发布的相关规定，有一定新闻通稿撰写能力与采写能力。
2006.06–2007.04，担任中国化妆品网责任编辑
职业描述：担任中国化妆品网责任编辑，先后负责美容院专区、经理人学院、经销商学院等栏目，能够初步应用网页制作软件。曾采访过美容化妆品行业欧美雅洁、美国雅美姿、通州二甲、北京洋庄、福蕾兰、绿丹兰·丹奇、依芙婕等企业老总及美容行业专业人士；发表过《中国化妆品网七剑营造消费和谐》、《以服务客户为中心 以C2CC三化为亮点》、《盘点2006：直销牌照影响美容化妆品企业》等优秀作品。
附个人代表作品，更多个人优秀作品，请登录：http://www.xuguoping.net
2008版个人求职申请书
今日获悉贵公司征求XX职位。本人自信符合应聘要求，写此信应征XX职位。我毕业于浙江广播电视大学，主修新闻传播专业。曾在行业综合门户–中国化妆品网担任责任编辑；现任地方综合门户–金华热线担任责任编辑。近两年的网络编辑经验，使我掌握了网络媒体作为第四媒体的操作规范与运作模式，熟悉新闻后台系统以及拥有采编人员的职业素质与职业标准，具备一定的新闻采写与内容编辑能力以及对新闻通稿的撰写能力
0评论2008-08-128157
2008版个人辞职申请书(激昂版)
非常感谢领导给予我在贵公司(XX公司)工作的机会以及在这近一年来的指导与帮助！经过近三个月的深思熟虑地思考，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。
0评论2008-03-1010173
2008版个人辞职申请书(含蓄版)
非常感激各位领导给予了我在贵公司(XX公司也可以)工作的机会，以及在这近一年里的指导与帮助！经过慎重考虑之后，特此提出申请：我自愿申请辞去目前在公司担任的职位，敬请批准。
0评论2008-03-0920965
个人求职 大学报社实习报告
在学校里原本以为学习理论知识就够了，可是在暑假期间经过十天的报社实习，才发觉了理论与实践是有代沟的。深深体会到将理论用于实践的重要性，而且还要知道自己所学的理论知识与实践是否相关，也只有真正在实践中知道所学习的是否实用呢？
0评论2006-12-2212358
个人求职 2004版大学毕业简历
2002年9月到2004年7月，毕业于浙江广播电视大学湖州分校，新闻传播专业。我学习了基本的新闻采访的理论知识，也学习了新闻评论的写作知识，具备了计算机的熟练的OFFICE的操作，学会了HTML的汇编语言，有一定的文学基础，同时在自考汉语言文学本科。考取了在湖州师范学院培训的公关证。是浙江广播电视大学2004届的优秀毕业生。获得校奖学金。
0评论2006-10-1710439
个人求职 大学毕业总结自我解剖
“大学是社会的缩影，既要学会知识，更加重要的是要学会能力。”这是我高中的毕业老师送给我的一句临别语。我现在在大学期间，也始终铭刻在心，并且在这短暂的两年中，围绕着它，从而生活就变得充实，学习就变得忙碌，能力就变得健全。
0评论2006-10-1620974
个人求职 2004版大学求职简信
我是一名即将毕业的大学生，要走上社会，要面临工作。当今的社会，是一个竞争的社会，不能自我封闭，要在找工作的时候适当的推销自己。我是一个非常有上进心的人，特别热衷于求知，学习新知识，了解新事物，体验新感觉。我在大学期间，除了学好本专业的基础知识外，还不断地补充延伸非专业的知识。
0评论2006-10-1161156
